I denne forvaltningsrevisjonen er det undersøkt hvordan skolene i Selbu arbeider mot mobbing, både hvordan man forbygger, avdekker og følger opp mobbing. Revisor konkluderer at skolene i hovedsak arbeider aktivt og systematisk for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing. Skolene har mål og planer for det psykososiale miljøet og det gjennomføres mange tiltak med sikte på trygghet og trivsel for elevene. Skolemiljøutvalget, som er et lovpålagt utvalg å ha ved den enkelte skole, synes i varierende grad å fungere. Elevundersøkelsen gjennomføres som forutsatt, i tillegg til andre kartlegginger av skolemiljøet. Resultater fra disse undersøkelsene presenteres for ansatte og utvalg ved skolene. Det tilkjennegis at ansatte er kjent med handlingsplikten i opplæringsloven og at man varsler ledelsen om noe avdekkes. Mobbing og psykososialt læringsmiljø diskuteres mellom ansatte i ulike fora, men skolene i Selbu har ikke iverksatt spesifikke tiltak i forhold til å vedlikeholde eller øke ansattes kompetanse om mobbing. Skolene i Selbu har rutiner for å håndtere mobbesaker som avdekkes, og rutinene er i tråd med de anbefalinger utdanningsdirektoratet gir. Det er allikevel lagt fram data som tyder på at det fattes for få enkeltvedtak i forhold til mobbing av elever. Det er langt flere elever i grunnskolen i Selbu som oppgir å være mobbet enn det omfanget av enkeltvedtak tilsier.

Denne eierskaps-selskapskontrollen viser at Malvik kommune behandler eierskapsmeldingen jevnlig. Meldingens innhold er aktivt og i tråd med anbefalingene. Kontrollen har påpekt enkelte mangler ved rutinene for at eierrepresentantene får styringssignaler i forkant av eiermøter, og for å gi tilbakemelding etter møter. Videre understrekes i rapporten at Malvik kommune bør arbeide videre med å sikre kompetansebasert sammensetning i de styrer kommunen har eierinteresser i.