Nummer: 200921

Tema: Helse og omsorg

Kommune: Malvik kommune

Rapporten omhandler Malvik kommunes oppfølging av opptrappingsplanen for psykisk helse. Hovedvekten er lagt på tjenesteilbudet til barn og unge. Vi ser nærmere på om Malvik kommune ivaretar brukermedvirkning på overordnet og individnivå. Videre ser vi på hvordan samarbeidet mellom kommunale instanser fungerer, og hvordan samarbeidet mellom kommunen og spesialisthelsetjenesten fungerer.

Nummer: 200920

Tema: Saksbehandling og forvaltning

Kommune: Snillfjord kommune

I forvaltningsrevisjonsrapport om Eiendomsforvaltning i Snillfjord kommune undersøkte vi om kommunen forvalter eiendommene sine på en forsvarlig måte. Vi anbefalte kommunen å etablere overordnede politiske mål og å etablere rapporteringsrutiner, for eiendomsforvaltningen.

Nummer: 200919

Tema: Helse og omsorg

Kommune: Orkdal kommune

Rapportens fokus er om kommunen har lagt til rette for å kunne yte tilfredsstillende tjenester og om kvaliteten på tjenestene er i tråd med krav på området

Nummer: 200918

Tema: Saksbehandling og forvaltning

Kommune: Melhus kommune

I forvaltningsrevisjon om byggesak i Melhus kommune undersøker vi om det er lagt til rette for å drive god byggesaksbehandling i kommunen, og om byggesaksbehandlingen skjer i tråd med lov, forskrift, etiske retningslinjer og med et forsvarlig servicenivå.

Nummer: 200917

Tema: Skole

Kommune: Sør Trøndelag fylkeskommune

Revisjon Midt-Norge IKS har gjennomført en forvaltningsrevisjon av registrering og oppfølging av elevfravær i videregående skole i Sør-Trøndelag.

Nummer: 200916

Tema: Samferdsel

Kommune: Sør Trøndelag fylkeskommune

Revisjon Midt-Norge IKS har gjennomført en forvaltningsrevisjon av prosessen rundt innføring av elektronisk billetteringssystem i Sør-Trøndelag. Revisjonen har vært rettet inn mot fylkeskommunens rolle, og om fylkeskommunen har hatt tilstrekkelig styring i prosessen. I denne rapporten konkluderes det med at fylkeskommunen har bidratt med betydelig økonomiske midler, men har hatt liten grad av involvering og styring og involvering for å få prosjektet vel i havn.

Nummer: 200915

Tema: Barn og unge

Kommune: Melhus kommune

Forvaltningsrevisjonen setter fokus på en rekke forhold ved barnevernstjenesten i Melhus kommune: ressurs- og bemanningsmessige forhold, barnevernstjenestens samarbeid med andre og tjenestens etterlevelse av tidsfrister. Rapporten tegner et bilde av en barnevernstjeneste som har vært under stort trykk over lengre tid. Blant annet har en vanskelig bemanningssituasjon medført at tjenesten ikke har greid å samarbeide med skoler, barnehager og helsesøstre i en slik grad som er ønskelig for å sikre det psykososiale miljøet for barna i Melhus kommune. Barnevernstjenesten har også i perioder hatt stor grad av fristoverskridelser.

Nummer: 200914

Tema: Skole

Kommune: Frøya kommone

Rapportens hovedfokus er rettet mot kommunens oppfølging av kompetanseløftet. Er arbeidet med å nå målene og tiltakene i kompetansestrategien fulgt opp på alle områder i opplæringen og har kommunen nådd målsettingene ved utgangen av strategiperioden?

Nummer: 200913

Tema: Skole

Kommune: Selbu kommune

Rapportens fokus er Selbu kommunes oppfølging av kompetanseutvikling i grunnskoleopplæringa i lys av nasjonal strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen; kompetanseløftet. Rapporten inneholder også en beskrivende informasjonsdel om byggtekninsk tilstand, bemanning, læremidler og om hvorvidt elevene får lovpålagte undervisningstimer.

Nummer: 200912

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Sør Trøndelag fylkeskommune

I rapporten vurderer vi, med utgangspunkt i STFKs plan for intern kontroll og styring hvordan det overordnede styringssystemet (BMS) fungerer.

Nummer: 200911

Tema: Skole

Kommune: Agdenes kommune

Revisjonsrapporten gjennomgår ressursbruken på spesialundervisning i Agdenes kommune for å eventuelt avdekke om omfanget er unødvendig høyt.

Nummer: 200910

Tema: Skole

Kommune: Malvik kommune

Rapportens fokus er kommunens arbeid med kompetanseløftet, det vil si satsingen på kompetanseutvikling, som fulgte innføringen av kunnskapsløftet. Hensikten med kompetanseløftet er å styrke undervisningen på sentrale områder. I rapporten beskriver vi kommunens skoleanlegg, men vi gjør ingen vurderinger av dem. Prosjektet er i hovedsak rettet mot den delen av kunnskapsløftet som omhandler kompetanseutvikling til personalet, kompetanseløftet.

Nummer: 200909

Tema: Skole

Kommune: Tydal kommune

Kompetansestrategien er et ledd i kunnskapsløftet, som er den nyeste store reformen innen grunnopplæringen (grunnskole og videregående opplæring). Oppdraget er avgrenset til å gjelde den siden av reformen som omhandler kompetanseutvikling av det pedagogiske personalet.

Nummer: 200908

Tema: Skole

Kommune: Melhus kommune

Kompetansestrategien er et ledd i kunnskapsløftet, som er den nyeste store reformen innen grunnopplæringen (grunnskole og videregående opplæring). Oppdraget er avgrenset til å gjelde den siden av reformen som omhandler kompetanseutvikling av det pedagogiske personalet.

Nummer: 200907

Tema: Skole

Kommune: Skaun kommune

Rapportens hovedfokus er rettet mot kommunens oppfølging av kompetanseløftet. Er arbeidet med å nå målene og tiltakene i kompetansestrategien fulgt opp på alle områder i opplæringen? og har kommunen nådd målsettingene ved utgangen av strategiperioden? I rapporten beskriver vi også kommunens skolebygg, og sammenligner lærertettheten med to sammenlignbare kommuner med tanke på størrelse og antall skoler; Oppdal og Midtre Gauldal.

Nummer: 200906

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Snillfjord kommune

Forvaltningsrevisjonen har hatt som mål å undersøke hvordan de med innkjøpsansvar i Snillfjord kommune forholder seg til de rammene og det regelverk som gjelder i en innkjøpsprosess. Undersøkelsens hovedproblemstilling har derfor vært om Snillfjord kommune følger regelverket for offentlige anskaffelser.

Nummer: 200905

Tema: Skole

Kommune: Sør Trøndelag fylkeskommune

Denne rapporten bygger på forvaltningsrevisjon av STFKs oppfølging av kompetanseutvikling i videregående opplæring i lys av nasjonal strategi for kompetanseutvikling i grunnopplæringen. Rapporten er bygd opp med en innledende del som beskriver viktige endringer i skolesektoren, som enten inngår i kunnskapsløftet, eller har nær sammenheng med denne reformen, før den går konkret inn på kompetansestrategien. Dette beskrives i kapittel 2. I kapittel 3 - 6 følger framstillingen av problemstillinger, resultat og konklusjoner i forhold til forvaltningsrevisjonen om kompetansestrategien.

Nummer: 200903

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Hemne kommune

Rapporten beskriver kommunens praktisering av gjeldende lovverk og lokale bestemmelser når det gjelder anskaffelser.

Nummer: 200904

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Klæbu kommune

I revisjonsrapporten er det sett på om kommunens planlegging, rapportering og oppfølging er tilfredsstillende ut fra behovet for økonomisk styringsinformasjon. Målsettingen med prosjektet er bl.a. å bidra til forutsigbare beslutningsprosesser i Klæbu kommune og at økonomiske beslutninger fattes på gode grunnlag i henhold til gjennomarbeide politiske prioriteringer.

Nummer: 200901

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Frøya kommune

I revisjonsrapporten er det sett på om kommunens planlegging, rapportering og oppfølging er tilfredsstillende ut fra behovet for økonomisk styringsinformasjon. Målsettingen med prosjektet er bl.a. å bidra til forutsigbare beslutningsprosesser i Frøya kommune og at økonomiske beslutninger fattes på gode grunnlag i henhold til gjennomarbeide politiske prioriteringer.

Nummer: 200902

Tema: Organisasjon, ledelse og administrasjon

Kommune: Midtre Gauldal kommune

I revisjonsrapporten er det sett på om kommunens planlegging, rapportering og oppfølging er tilfredsstillende ut fra behovet for økonomisk styringsinformasjon. Målsettingen med prosjektet er bl.a. å bidra til forutsigbare beslutningsprosesser i Midtre Gauldal kommune og at økonomiske beslutninger fattes på gode grunnlag i henhold til gjennomarbeide politiske prioriteringer.